Informatik und ihre Didaktik: Wir gratulieren Frau Anette Bentz zur erfolgreichen Disputation!

Digitale Kompetenzen sind entscheidend für die gesellschaftliche und berufliche Teilhabe, weshalb ihre Förderung im schulischen und außerschulischen Bereich zunehmend in den Fokus rückt. Die Dissertation untersucht, wie sich Präferenzen von Schülerinnen und Schülern für sozial- oder gegenstandsorientierte Themen auf ihr Interesse an Informatik, ihren Lernerfolg und die Wahl von Programmieransätzen auswirken. Es zeigt sich, dass individualisierte Ansätze, die die Interessen der Lernenden berücksichtigen, die Motivation und den Lernerfolg steigern können. Dabei spielen insbesondere die Kontextualisierung und der Bezug zu eigenen Interessen eine zentrale Rolle. Auf Basis der Ergebnisse werden praxisnahe Empfehlungen zur Anpassung von Unterrichtsmaterialien und Methoden entwickelt, um den Informatikunterricht inklusiver und interessanter zu gestalten.

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