Bildung und Persönlichkeit

Die Bildung zur Persönlichkeit ist zunächst ein Auftrag allgemeiner Menschenbildung, der sich in einer einzigartigen, aber keineswegs beliebigen individuellen Bestimmung zum Ausdruck bringt. Letztere macht sich vor diesem Hintergrund primär daran fest, was Einzelne in ihrer je besonderen Individualität zum Gelingen des Ganzen beitragen können und wie Lehr- und Führungskräfte mit der ihnen begegnenden Vielfalt in Schulen auf allen Ebenen gewinnbringend umgehen können.
Um die Qualität von Schule in ihren vielseitigen Aufgabenbereichen sowie von Unterricht im Besonderen zu steigern und um individuelle und kollegiale Professionalisierung voranzutreiben, muss von Lehrern, Schulleitern und Fortbildnern bewusst die Frage nach der Lehrerpersönlichkeit gestellt werden, um so zu einer kritischen und selbstreflexiven Auseinandersetzung mit dieser Thematik zu gelangen. Dieser ganz zentrale Aspekt steht im Fokus dieses bildungstheoretisch und bildungspraktisch angelegten Zertifikats.

Das Zertifikat richtet sich an Studierende der Studiengänge Lehramt Grundschule und Sekundarstufe I. Voraussetzung für die Teilnahme ist der erfolgreicher Abschluss der bildungswissenschaftlichen Einführungsveranstaltung BAG-BW-M1 oder BAS-BW-M1.

Die Studierenden sensibilisieren sich für die familiären, institutionellen, gesellschaftlichen und persönlichen Hindernisse und Behinderungen von Bildungsprozessen. Sie können ihr Studium selbstreflexiv als Chance und Beitrag zur Persönlichkeitsbildung wahrnehmen und in diesem Sinne diesen in Verbindung mit ihrem theoriegeleiteten Reflexionsportfiolio konstruktiv anbahnen.